PROJEKT „WAŁBRZYSCY LIDERZY TOLERANCJI”
PROJEKT PN.: „WAŁBRZYSCY LIDERZY TOLERANCJI”
link do pobrania: informacja-nt.-projektu-Walbrzyscy-liderzy-tolerancji
REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW I UCZENNIC DO PROJEKTU PN.: „WAŁBRZYSCY LIDERZY TOLERANCJI”.
pliki do pobrania:
Regulamin-rekrutacji-i-uczestnictwa-WLT
Formularz-rekrutacyjny-uczen_uczennica-WLT
Warsztaty filmowe w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”
Dnia 16 kwietnia w naszej szkole odbyły się kolejne warsztaty filmowe realizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”. Spotkanie zostało oparte na animowanym filmie „Wyprawa na Księżyc”, który stał się punktem wyjścia do rozmów o emocjach, stracie, akceptacji oraz potrzebie zrozumienia drugiego człowieka.
Podczas zajęć uczniowie mieli okazję przyjrzeć się historii głównej bohaterki – Fei Fei – która po stracie mamy próbuje odnaleźć sens i nadzieję, wyruszając w niezwykłą podróż. Film stał się inspiracją do refleksji nad tym, w jaki sposób każdy z nas przeżywa trudne doświadczenia oraz jak ważna jest empatia wobec innych.
Uczniowie uczestniczyli analizowali emocje bohaterów oraz wcielali się w różne role, aby lepiej zrozumieć odmienne perspektywy. Szczególny nacisk położono na rozwijanie postawy tolerancji i szacunku wobec różnorodności przeżyć i reakcji.
Zajęcia były cenną lekcją nie tylko o filmie, ale przede wszystkim o drugim człowieku. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że każdy niesie swoją historię, a zrozumienie i otwartość są kluczowe w budowaniu dobrych relacji.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i aktywny udział w warsztatach.
„Salsa – taniec różnorodności kulturowej, otwartości i radości wspólnego działania”
10 kwietnia odbyły się kolejne zajęcia taneczne w ramach realizacji projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji pt. „Salsa – taniec różnorodności kulturowej, otwartości i radości wspólnego działania”. Uczestnicy mieli okazję poznać podstawowe kroki salsy oraz dowiedzieć się więcej o jej korzeniach i znaczeniu w różnych kulturach. Zajęcia były nie tylko formą aktywności fizycznej, ale także sposobem na integrację, przełamywanie barier i budowanie pozytywnych relacji w grupie. Wspólna nauka tańca dostarczyła wszystkim dużo radości, energii i inspiracji do dalszego odkrywania świata poprzez ruch i muzykę.
Dnia 9.04.2026r. ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” uczniowie wzięli udział w warsztatach filmowych inspirowanych filmem Merida Waleczna. Celem zajęć było rozwijanie postaw tolerancji, akceptacji oraz odwagi w wyrażaniu własnej tożsamości.
Podczas spotkania uczestnicy obejrzeli wybrane fragmenty filmu, które stały się punktem wyjścia do rozmowy o prawie do bycia sobą, szacunku wobec innych oraz różnorodności między ludźmi. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, odpowiadając na pytania i dzieląc się swoimi spostrzeżeniami.
W dalszej części zajęć każdy uczeń indywidualnie wykonywał zadania – tworzył krótką wypowiedź lub rysunek na temat tolerancji i akceptacji. Dzięki temu uczestnicy mieli możliwość samodzielnego wyrażenia swoich emocji i przemyśleń.
Pamięć jako zobowiązanie – teatr wobec historii, nietolerancji i wykluczenia
Podczas kolejnych działań realizowanych w ramach projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji 27marca uczniowie wzięli udział w warsztatach teatralnych zatytułowanych „Jeden dzień w Gross-Rosen – teatr pamięci, empatii i odpowiedzialności”. Zajęcia stanowiły ważny etap przygotowań do montażu słowno-muzycznego, odnoszącego się do historii miejsca takiego jak Gross-Rosen.
Podczas warsztatów uczniowie wspólnie opracowali scenariusz przedstawienia oraz przydzielili role, ucząc się współpracy i odpowiedzialności za wspólne przedsięwzięcie. Istotnym elementem zajęć były również ćwiczenia z emisji głosu, które pozwoliły uczestnikom lepiej przygotować się do występu scenicznego. Równolegle młodzież pracowała nad doborem odpowiednich utworów muzycznych, starając się dopasować je do charakteru i przesłania spektaklu.
Dzisiejsze zajęcia uświadomiły nam również, że przed nami jeszcze wiele pracy – zarówno nad dopracowaniem scenariusza, jak i nad przygotowaniem całego występu. Warsztaty nie tylko rozwijają kompetencje artystyczne, ale przede wszystkim realizują główne cele projektu WLT – kształtowanie postaw tolerancji, wrażliwości społecznej oraz świadomego odnoszenia się do historii i drugiego człowieka.
Pokaz filmowy w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”.
W dniu 19 marca 2026 r. w naszej szkole odbył się kolejny pokaz filmowy w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”. W godzinach 14:10–16:00 uczniowie zgromadzili się w sali nr 11, aby obejrzeć film „Piękna i Bestia”.
Seans stał się doskonałą okazją do refleksji nad wartościami takimi jak tolerancja, akceptacja oraz szacunek wobec drugiego człowieka. Historia Belli i Bestii pokazała uczniom, że prawdziwe piękno tkwi wewnątrz człowieka, a pozory mogą być mylące. Film skłonił uczestników do rozmów na temat przełamywania stereotypów oraz dostrzegania dobra w innych.
Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział w wydarzeniu i wspólnie spędzony czas.
WLT – warsztaty taneczne
W piątek, 13 marca, w naszej szkole odbyły się warsztaty taneczne pt. „Walc – taniec tradycji i kultury jako przestrzeń budowania wzajemnego szacunku i odpowiedzialności za partnera”, zorganizowane w ramach projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji.
Podczas zajęć uczniowie mieli okazję poznać podstawowe kroki walca oraz dowiedzieć się więcej o jego historii i znaczeniu w kulturze europejskiej. Warsztaty były nie tylko lekcją tańca, ale także ważnym doświadczeniem społecznym. Praca w parach uczyła młodzież wzajemnego zaufania, szacunku oraz odpowiedzialności za partnera. Uczestnicy przekonali się, że taniec może być doskonałą przestrzenią do budowania relacji opartych na współpracy, komunikacji i uważności na drugą osobę.
Spotkanie przebiegało w przyjaznej atmosferze, a uczniowie z dużym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania taneczne. Warsztaty pokazały, że tradycyjny taniec, taki jak walc, może być nie tylko formą aktywności artystycznej, ale również narzędziem rozwijającym kompetencje społeczne i promującym wartości takie jak tolerancja, empatia oraz wzajemny szacunek.
Odwaga i zaufanie – czego uczy nas film “Gdzie jest Nemo?”
W ramach projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji odbyły się kolejne warsztaty filmowe dla uczestników programu. Tym razem młodzież obejrzała animację “Gdzie jest Nemo?”, która stała się punktem wyjścia do rozmowy o relacjach, odwadze i wzajemnym wsparciu.
Podczas spotkania uczestnicy śledzili historię małej rybki Nemo i jego taty Marlina, którzy – mimo wielu przeciwności – nie poddają się i uczą się ufać innym. Po projekcji filmu odbyła się dyskusja, w której uczniowie zastanawiali się nad tym, jak ważne są empatia, zrozumienie dla różnic oraz współpraca w trudnych sytuacjach.
Warsztaty były również okazją do rozmowy o tym, jak w codziennym życiu reagować na wykluczenie i jak wspierać osoby, które potrzebują pomocy. Historia bohaterów filmu pokazała, że każdy – niezależnie od swoich ograniczeń – może być ważną częścią społeczności.
Spotkanie przebiegło w atmosferze otwartości i zaangażowania, a wspólna analiza filmu pomogła uczestnikom spojrzeć na temat tolerancji z nowej perspektywy.
Warsztaty taneczne w ramach projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji.
W piątek 27 lutego 2026 r. w naszej szkole odbyły się kolejne warsztaty w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”. Tematem spotkania był taniec użytkowy – obroty w parze (katapulta, sombrero), potraktowane jako ćwiczenie budujące zaufanie, otwartość i komunikację. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że taniec to nie tylko ruch i rytm, ale przede wszystkim współpraca, uważność na drugą osobę oraz odpowiedzialność za partnera. Podczas zajęć uczestnicy uczyli się prawidłowego prowadzenia i reagowania na sygnały partnera. Ćwiczone figury – katapulta i sombrero – wymagały wzajemnego zrozumienia, koncentracji oraz jasnej komunikacji niewerbalnej. Warsztaty pokazały, jak ważne w relacjach są: szacunek, empatia i umiejętność słuchania. W drugiej części spotkania uczniowie poznali również krok podstawowy do tańca integracyjnego „Belgijka”, który pozwolił wszystkim wspólnie przeżyć radość płynącą z tańca i integracji w grupie. Warsztaty przebiegły w atmosferze zaangażowania i dobrej energii. Było to kolejne wartościowe doświadczenie, które pokazało, że tolerancja, współpraca i wzajemne wsparcie mogą być budowane także poprzez ruch i wspólną zabawę.
“Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”- warsztaty filmowe- “Wysoka dziewczyna”.
26 lutego w naszej szkole w ramach projektu “Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” odbyły się warsztaty poświęcone tematyce samoakceptacji, odwagi oraz radzenia sobie z wykluczeniem rówieśniczym. Punktem wyjścia do rozmowy było obejrzenie filmu „Wysoka dziewczyna”. Opowiada on historię szesnastoletniej Jodi , która mierzy 186 cm wzrostu i od lat zmaga się z kompleksami oraz drwinami ze strony rówieśników. Dziewczyna przez długi czas próbuje „zniknąć” – chodzi przygarbiona, unika zwracania na siebie uwagi i nie wierzy w siebie. Sytuacja zmienia się, gdy w jej życiu pojawia się Stig , wysoki uczeń z wymiany zagranicznej. Nowa znajomość sprawia, że Jodi zaczyna inaczej patrzeć na siebie, choć jednocześnie wplątuje się w licealny trójkąt miłosny. W trudnych momentach wspierają ją najlepsi przyjaciele oraz siostra Harper , pomagając jej zrozumieć, że największą przeszkodą w jej życiu są własne lęki.
Podczas warsztatów uczniowie rozmawiali o „wysokiej cenie bycia sobą” – o tym, jak trudno jest wyróżniać się z tłumu i jak bolesne może być wykluczenie. Zastanawialiśmy się, czym są kompleksy, skąd się biorą oraz w jaki sposób słowa i zachowania innych osób wpływają na poczucie własnej wartości.
Wspólnie doszliśmy do wniosku, że odwaga nie zawsze oznacza spektakularne czyny – czasem jest nią po prostu wyprostowanie pleców i spojrzenie przed siebie. Warsztaty były okazją do refleksji nad tym, jak ważna jest akceptacja siebie oraz okazywanie wsparcia innym. Film pokazał, że każdy ma prawo czuć się wartościowy – bez względu na to, co go wyróżnia.
„Taniec jako narzędzie budowania postaw tolerancji, otwartości i szacunku wobec innych”
20 lutego 2026 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty taneczne w ramach projektu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji. Zajęcia pod hasłem „Taniec użytkowy – krok podstawowy jako nauka współpracy, tolerancji i szacunku wobec partnera” połączyły aktywność ruchową z ważnym przesłaniem wychowawczym.
Podczas spotkania uczniowie poznali podstawowy krok tańca użytkowego oraz zasady prowadzenia i podążania w parze. Warsztaty były jednak czymś więcej niż tylko nauką kroków – stały się praktyczną lekcją współpracy, komunikacji i wzajemnego zaufania. Uczestnicy przekonali się, jak istotne w tańcu – i w codziennym życiu – są uważność na drugą osobę, kultura osobista, cierpliwość oraz szacunek dla granic partnera.
Zajęcia przebiegały w radosnej i życzliwej atmosferze. Uczniowie chętnie angażowali się w ćwiczenia, wspierali się nawzajem i z dużym zaangażowaniem doskonalili poznane elementy. Wspólna praca w parach pozwoliła przełamać nieśmiałość, wzmocnić poczucie odpowiedzialności za drugą osobę oraz budować relacje oparte na tolerancji i wzajemnym zrozumieniu.
Warsztaty były cennym doświadczeniem, które pokazało, że taniec może być nie tylko formą aktywności fizycznej, ale również skutecznym narzędziem kształtowania postaw społecznych. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za otwartość i zaangażowanie i zapraszamy na zajęcia w następny piątek.
„Inność i akceptacja – czego uczy film Dzwoneczek i bestia z Nibylandii?”
Punktem wyjścia do spotkania była projekcja filmu Dzwoneczek i bestia z Nibylandii, który w przystępny, baśniowy sposób porusza temat lęku przed nieznanym, siły plotki oraz odwagi w obronie tych, którzy zostają niesprawiedliwie ocenieni.
Podczas warsztatów uczestnicy analizowali postawy bohaterów i zastanawiali się, w jaki sposób rodzi się wykluczenie. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego tak łatwo ulegamy stereotypom oraz jaką rolę może odegrać lider w zatrzymaniu spirali strachu i uprzedzeń. Szczególną uwagę poświęciliśmy pojęciom: empatia, odpowiedzialność za słowo, odwaga cywilna oraz akceptacja inności.
W części warsztatowej młodzież pracowała w grupach nad przykładami sytuacji z życia szkolnego i społecznego, w których ktoś zostaje „nazwany bestią” – czyli oceniony bez poznania prawdy. Uczestnicy wypracowali konkretne sposoby reagowania na hejt, wykluczenie i krzywdzące etykietowanie.
Spotkanie pokazało, że nawet film animowany może stać się ważnym pretekstem do poważnej rozmowy o tolerancji. Warsztaty były kolejnym krokiem w budowaniu świadomej, empatycznej społeczności młodych liderów w Wałbrzychu, którzy potrafią dostrzec w „inności” wartość, a nie zagrożenie.
Warsztaty szachowe w ramach programu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji.
W czwartek 22 stycznia 2025 w ramach projektu “Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” w Zespole Szkolno – Przedszkolnym Nr2 odbyły się zajęcia nauki i doskonalenia gry w szachy. Podczas warsztatów uczestnicy mieli okazję nie tylko rozwijać umiejętności logicznego myślenia, ale także kształtować postawy tolerancji i wzajemnego szacunku. Gra w szachy oparta na jasnych zasadach i równości szans, uczy akceptowania różnic w poziomie umiejętności, cierpliwości wobec innych oraz zasady fair play. Wspólna pasja do gry sprzyjała integracji, przełamywaniu barier i budowaniu atmosfery otwartości, w której każdy czuł się ważną częścią grupy. Dodatkowym walorem zajęć była nauka spokojnej komunikacji, współpracy i rozwiązywania konfliktów w sposób kulturalny i konstruktywny. Takie działania pokazują, że sport umysłowy, jakim są szachy, może być skutecznym narzędziem wychowawczym, wspierającym budowanie relacji rówieśniczych opartych na tolerancji, dialogu i wzajemnym szacunku.
Warsztaty edukacyjno-wychowawcze – „Przyjaźń bez granic” zrealizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”.
W czwartek 22 stycznia, w godzinach popołudniowych, w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjno-wychowawcze poświęcone kształtowaniu postaw tolerancji, akceptacji i empatii wobec inności. Zajęcia zostały zrealizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”.
W ramach wydarzenia odbyła się projekcja filmu „E.T.”, który stał się punktem wyjścia do dalszych rozmów i refleksji. Film w poruszający i przystępny sposób ukazuje wartość przyjaźni ponad wszelkimi różnicami oraz znaczenie zrozumienia emocji i potrzeb drugiego człowieka.
Po projekcji uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których wspólnie zastanawiali się nad pojęciem inności, akceptacji oraz empatii w codziennych relacjach rówieśniczych. Poprzez rozmowy, ćwiczenia i aktywne formy pracy rozwijali umiejętność rozpoznawania emocji, reagowania na sytuacje wykluczenia oraz budowania postaw opartych na szacunku i otwartości.
Warsztaty stanowiły ważny element działań wychowawczych szkoły, sprzyjających kształtowaniu postaw prospołecznych i wzmacnianiu wartości takich jak tolerancja, empatia i odpowiedzialność za drugiego człowieka.
„Gry bez granic – poznajemy kultury świata przez planszę”.
W piątek, 16.01, w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne realizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” pt. „Gry bez granic – poznajemy kultury świata przez planszę”.
Celem warsztatów było rozwijanie postaw otwartości i tolerancji, a także poszerzanie wiedzy uczniów na temat różnorodności kulturowej świata poprzez gry planszowe, logiczne i integracyjne. Zajęcia łączyły elementy edukacji kulturowej, społecznej oraz rozwijania kompetencji kluczowych.
Podczas warsztatów uczniowie mieli okazję zapoznać się z grami strategicznymi i logicznymi pochodzącymi z różnych części świata, m.in. warcabami (Europa/świat), szachami (Indie) oraz grą Go (Chiny/Japonia). Omówiono pochodzenie gier, ich znaczenie kulturowe oraz różnice w zasadach. Zwrócono uwagę na rozwijanie umiejętności planowania, cierpliwości i logicznego myślenia.
W kolejnej części zajęć wykorzystano nowoczesne gry planszowe i edukacyjne, takie jak „Rummikub”, „Wirus”, „KA-BLAB”, „FARMER”, „PIX BLOKS” oraz „Świat pod lupą”. Gry te sprzyjały rozwijaniu spostrzegawczości, refleksu, logicznego myślenia, umiejętności językowych oraz pracy zespołowej. Uczniowie ćwiczyli współpracę, zdrową rywalizację oraz komunikację, a także poszerzali wiedzę o świecie i różnorodności kulturowej.
Warsztaty filmowe w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”
W ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” uczniowie szkoły podstawowej uczestniczyli w warsztatach filmowych, których głównym elementem było wspólne oglądanie filmu „Mufasa”. Seans stał się punktem wyjścia do rozmów i działań edukacyjnych dotyczących tolerancji, różnorodności oraz wzajemnego szacunku.
Film został dobrany w sposób dostosowany do wieku uczniów i poruszał ważne, uniwersalne wartości. Podczas oglądania dzieci zwracały uwagę na losy bohatera, jego pochodzenie, relacje z innymi oraz drogę, jaką musiał przejść, by odnaleźć swoje miejsce i stać się liderem.
Po seansie odbyły się warsztaty i rozmowy kierowane, podczas których uczniowie:
- zastanawiali się, dlaczego każdy jest inny i każdy jest ważny,
- rozmawiali o inności, która nie dzieli, lecz łączy,
- omawiali znaczenie przyjaźni, empatii i współpracy,
- wskazywali cechy dobrego lidera i kolegi w klasie.
Zajęcia prowadzone były w przyjaznej, warsztatowej formie, dostosowanej do potrzeb dzieci ze szkoły podstawowej. Dzięki połączeniu filmu i rozmowy uczniowie mogli łatwiej zrozumieć trudne pojęcia, odnieść je do własnych doświadczeń oraz nauczyć się, jak budować pozytywne relacje mimo różnic.
Warsztaty pokazały, że film może być wartościowym narzędziem edukacyjnym, pomagającym kształtować postawy tolerancji, otwartości i odpowiedzialności społecznej już od najmłodszych lat.
Warsztaty pt. „Siła empatii i odwagi – jak przerwać spiralę wykluczenia?”
W ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” uczniowie naszej szkoły wzięli udział w projekcji filmu „Cudowny chłopak – biały ptak” oraz warsztatach pt. „Siła empatii i odwagi – jak przerwać spiralę wykluczenia? Analiza postaw bohaterów filmu jako inspiracja do działań na rzecz tolerancji w naszej społeczności”.
Spotkanie odbyło się w atmosferze refleksji nad konsekwencjami uprzedzeń, wykluczenia i obojętności wobec krzywdy innych. Uczniowie analizowali postawy bohaterów filmu i zastanawiali się, jak ich wybory mogły zmieniać losy innych ludzi. Rozmawialiśmy o sile empatii, odwadze cywilnej oraz o tym, jak ważne jest reagowanie na przemoc i hejt, także ten obecny w codziennym życiu.
Warsztaty stały się okazją do wymiany doświadczeń i autorefleksji, a także pokazały, że każdy z nas ma realny wpływ na tworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska.
To wydarzenie to kolejny krok w kształtowaniu postaw otwartości, wrażliwości i solidarności – wartości, które są fundamentem odpowiedzialnego życia społecznego. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność.
Turniej tenisa stołowego w ramach programu Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji.
17 grudnia 2025 roku w Zespole Szkolno – Przedszkolnym Nr2 w Wałbrzychu odbył się turniej tenisa stołowego w ramach programu “Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”. W sportowych zmaganiach udział wzięły zarówno dziewczęta jak i chłopcy, a rywalizacja przebiegała w atmosferze fair play, pełnej emocji, zaangażowania i uśmiechu.
Zawody pokazały, że sport jest doskonałą przestrzenią do budowania postaw opartych na szacunku i wzajemnym zrozumieniu. Przy stole do tenisa stołowego liczą się nie tylko punkty i zwycięstwa, ale także umiejętności akceptowania różnic, wspierania się nawzajem i doceniania wysiłku przeciwnika. Tolerancja w sporcie to zgoda na różnorodność, równe traktowanie wszystkich uczestników oraz umiejętność wygrywania i przegrywania z godnością.
Turniej był nie tylko okazją do sprawdzenia swoich umiejętności sportowych, lecz także ważną lekcją współpracy, empatii
i odpowiedzialności – wartości, które uczestnicy mogą przenieść poza salę sportową do codziennego życia szkolnego.
Warsztaty „Most między światami – o szacunku, pamięci i akceptacji różnic” – Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji
11 grudnia w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne zrealizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji” pod hasłem „Most między światami – o szacunku, pamięci i akceptacji różnic”. Spotkanie miało na celu rozwijanie postawy otwartości, empatii oraz szacunku wobec różnorodności kulturowej i międzypokoleniowej.
Centralnym punktem warsztatów była projekcja filmu animowanego „Coco”, który w przystępny i poruszający sposób przybliża tradycje związane z meksykańskim Świętem Zmarłych, podkreślając znaczenie pamięci o przodkach, więzi rodzinnych oraz tożsamości kulturowej. Film stał się punktem wyjścia do rozmowy o tym, jak różne kultury na świecie przeżywają pamięć, żałobę i świętowanie życia.
Po seansie uczniowie wzięli udział w dyskusji moderowanej, podczas której analizowali przesłanie filmu, zwracając uwagę na takie wartości jak szacunek, akceptacja odmienności, dialog międzypokoleniowy oraz prawo do zachowania własnych tradycji. Zajęcia sprzyjały refleksji nad tym, jak różnice kulturowe mogą łączyć ludzi, a nie dzielić.
Warsztaty pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć, że tolerancja to nie tylko akceptacja inności, ale także gotowość do poznawania innych kultur, pamięć o korzeniach oraz otwartość na dialog. Spotkanie było ważnym elementem budowania postawy wzajemnego szacunku i wrażliwości na różnorodność we współczesnym świecie.
Zajęcia „Tolerancja, globalna odpowiedzialność” – Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji.
5 grudnia w naszej szkole odbyły się 90-minutowe warsztaty edukacyjne realizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”, skierowane do uczniów klas 7–8 szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowej. Zajęcia poświęcone były zagadnieniom tolerancji społeczno-ekonomicznej, globalnej odpowiedzialności oraz praw pracowniczych.
Warsztaty rozpoczęły się ćwiczeniem wprowadzającym „Ścieżka ubrania”, podczas którego uczniowie analizowali metki swoich ubrań i wskazywali kraje ich produkcji. Ćwiczenie stało się punktem wyjścia do rozmowy o globalnym łańcuchu produkcji oraz zależnościach między konsumentami a pracownikami fabryk w krajach rozwijających się.
Następnie uczniowie poznali kontekst kulturowy i ekonomiczny Bangladeszu – jednego z największych producentów odzieży na świecie. Omówiono znaczenie przemysłu tekstylnego dla gospodarki kraju oraz problemy społeczne, takie jak niskie płace, brak bezpieczeństwa pracy, zatrudnianie nieletnich i katastrofa budowlana Rana Plaza z 2013 roku.
Kluczowym elementem zajęć była praca z reportażem Marzeny Figiel-Strzały „Made in Bangladesh”. Uczniowie czytali wybrane fragmenty tekstu lub oglądali materiał filmowy, analizując przedstawione w nim realia pracy w fabrykach odzieżowych. W trakcie burzy mózgów identyfikowali problemy dotyczące pracowników, warunków pracy oraz odpowiedzialności światowych marek i konsumentów.
W dalszej części zajęć uczniowie pracowali w grupach, analizując konkretne problemy społeczne ukazane w reportażu. Zastanawiali się, jakie działania mogłyby podjąć różne strony: pracownicy, rząd Bangladeszu, międzynarodowe koncerny oraz konsumenci w Europie. Efekty pracy zostały zaprezentowane i omówione na forum klasy.
Warsztaty zakończyła mini-debata dotycząca odpowiedzialności konsumenckiej oraz część refleksyjna „Co ja mogę zrobić?”, podczas której uczniowie wskazywali konkretne działania sprzyjające odpowiedzialnemu i świadomemu konsumpcjonizmowi, a także budowaniu postawy empatii i tolerancji wobec pracowników z krajów globalnego Południa.
Zajęcia przyczyniły się do rozwijania empatii, krytycznego myślenia oraz postawy odpowiedzialności społecznej, pokazując, że tolerancja to nie tylko akceptacja różnic kulturowych, ale także świadome decyzje wpływające na życie innych ludzi na całym świecie.
Warsztaty edukacyjne „Poznajmy się lepiej” w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”
14 listopada w naszej szkole odbyły się warsztaty edukacyjne „Poznajmy się lepiej”, zrealizowane w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”. Zajęcia miały na celu pogłębienie wiedzy uczniów na temat tolerancji oraz kształtowanie postawy szacunku wobec różnorodności i odmienności.
Podczas warsztatów uczniowie wzięli udział w dyskusji moderowanej pt. „Czym dla mnie jest tolerancja?”, w trakcie której dzielili się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami. Następnie uczestniczyli w grze integracyjnej „Jak wyglądam – różnice między nami”, która pomogła zauważyć, jak bardzo się od siebie różnimy, a jednocześnie jak wiele nas łączy.
Kolejnym etapem zajęć było wspólne tworzenie plakatu pod hasłem „Tolerancja niszczy bariery, łączy ludzi”. Uczniowie zaprezentowali na nim różnorodność swojej klasy i szkoły, zwracając uwagę na odmienne języki, zainteresowania oraz tradycje rodzinne. Ważnym elementem warsztatów był również krótki film edukacyjny dotyczący stereotypów i ich wpływu na postrzeganie innych ludzi, który stał się punktem wyjścia do dalszej rozmowy.
Na zakończenie uczniowie wzięli udział w części refleksyjnej, zapisując na kartkach jedną rzecz, którą każdy z nich może zrobić, aby budować w swoim otoczeniu atmosferę akceptacji i wzajemnego szacunku.
Warsztaty były wartościowym doświadczeniem, które sprzyjało integracji, rozwijało empatię oraz uświadamiało, jak ważna w codziennym życiu jest tolerancja i otwartość na drugiego człowieka.
Dzień Tolerancji w ramach projektu „Wałbrzyscy Liderzy Tolerancji”.
W ramach realizacji projektu “Wałbrzyscy liderzy Tolerancji, dnia 28 listopada w naszej szkole odbył się Szkolny Dzień Tolerancji, w którym uczestniczyły wszystkie klasy od 1 do 8. Każda klasa wylosowała jeden kraj i przygotowała plakaty oraz informacje na jego temat. Uczniowie prezentowali ciekawostki dotyczące kultury, tradycji i życia mieszkańców wybranego państwa. Zwieńczeniem wydarzenia była degustacja potraw z różnych stron świata, dzięki której uczniowie mogli lepiej poznać różnorodność kulturową i uczyć się otwartości na innych.
